С2. Раскройте на трёх примерах функции современного государства.
С3. Составьте план развёрнутого ответа по теме «Политические режимы в современном мире». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Исследуем, проектируем, обсуждаем, спорим
1. ГРУППОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. «Партийная пропаганда»
Выберите одну из политических партий, принимавших участие в выборах депутатов Государственной Думы. Соберите материалы, использованные ей в своей избирательной кампании: программу, листовки, значки, видеоролики и т. п. Посмотрите в Интернете записи телевизионных передач с участием представителей этой партии. На основе анализа этих материалов выделите сильные и слабые стороны в избирательной кампании партии с точки зрения молодых избирателей.
2. «Люди, профессионально занимающиеся политикой»
Соберите и проанализируйте материал, раскрывающий специфику деятельности представителей одной из следующих профессий: политиков, политологов, преподавателей политологии, политических консультантов, политических технологов, политических журналистов. Подготовьте презентацию «своей» профессии. В результате совместного обсуждения сделайте вывод, в чём заключается различие между ними.
2. ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ.
«Избирательная кампания»
«Если бы Президентом Российской Федерации был я…»
«Пишем программу политической партии»
3. ДИСКУССИИ И ДИСПУТЫ.
«Куда идёт Россия: выбор политического будущего»
«Молодёжь и политика»
«Демократия – будущее человечества или явление западной цивилизации?»
«Политическая культура России: что меняется, а что остаётся?»
«Какой должна быть свобода в гражданском обществе?»
4. ОБСУЖДЕНИЕ ФИЛЬМОВ «ПЛУТОВСТВО, ИЛИ ХВОСТ ВЕРТИТ СОБАКОЙ» (США, 1997) И «ДЕНЬ ВЫБОРОВ» (РОССИЯ, 2007).
Что общего вы увидели в применяемых политических технологиях (влияние на избирателя)? В чём различия? Что нужно делать для того, чтобы вами не могли манипулировать на выборах?
5. ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА ПО ТЕМЕ «МОЛОДЁЖНЫЙ ПАРЛАМЕНТ».
Предложите для обсуждения волнующую вас политическую проблему, подготовьте необходимые для освещения вопроса материалы, проанализируйте их, выдвиньте и обоснуйте возможные пути её решения, оформите результаты в виде презентации. Проведите обсуждение.
Глава I. Человек. Познание
Анатомия – наука о строении организма.
Антихрист – в христианском вероучении – противник Христа, который воцарится на Земле перед вторым пришествием (накануне конца света) для испытания людей и будет повержен Христом.
Антропология – наука о происхождении и эволюции человека.
Биохимия – наука, изучающая входящие в состав организмов химические вещества, их структуру, распределение, превращения и функции.
Благоговение – благосклонность, отношение с особым уважением, почтением.
Гедонист (гр. «удовольствие») – человек, придерживающийся этического принципа, согласно которому высшей целью и мотивом поведения являются удовольствия, наслаждения.
Гуманитарный – относящийся к человеческому обществу, к человеку и его культуре.
Демография – наука о законах воспроизводства населения и закономерностях его развития.
Иллюзия – 1) искажённое восприятие действительности, обман восприятия; 2) несбыточная надежда, мечта.
Импульсивность – непроизвольность, подверженность внутренним побуждениям.
Институционализация – целенаправленный процесс образования стабильных образцов упорядоченного социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах, обычаях и ритуалах.
Интерпретация – объяснение, трактовка.
Интуитивизм – идеалистическое философское течение, признающее интуицию единственно достоверным средством познания.
Катаклизм (гр. «наводнение, потоп») – разрушительный переворот, катастрофа.
Космизм – философское направление, основанное на вере в органическое единение человека и Вселенной (микрокосма и макрокосма), «всего со всем».
Критерий – мерило оценки; признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо.
Культурология – наука, изучающая происхождение, развитие и функционирование культуры.
Логика – наука о законах мышления и его формах.
Макрокосм(ос) – Вселенная, универсум, мир в целом, в отличие от микрокосм(ос)а (человека).
Масоны – последователи масонства – религиозно-философского движения, возникшего в начале XVIII в. в Великобритании и получившего распространение во многих странах, в том числе и в России. Масоны стремились создать тайную всемирную организацию с утопической целью мирного объединения человечества в религиозном братском союзе. После октября 1917 г. в России все масонские организации были ликвидированы.
Массовая культура – понятие, получившее распространение в связи с научно-технической революцией. Производство, распространение и потребление продуктов культуры, имеющих индустриально-коммерческий характер. Включает широкий смысловой диапазон – от примитивного китча (мелодрама, «мыльная опера») до сложных форм (некоторые виды поп-музыки, «интеллектуальный детектив»).
Микрокосм(ос) человек.
Мотив – побудительная причина, повод к какому-либо действию.
Неадекватный – неравный, нетождественный, не вполне соответствующий.
Объект (лат. «предмет») – 1) философская категория, выражающая то, что противостоит субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности; 2) имя предмета или лица, на который направлено действие (противопоставляется субъекту действия).
Оппонент – теоретический или политический противник, соперник.
Парадоксальный (гр. «неожиданный») – странный, невероятный.
Паранаучный – находящийся «рядом» с наукой, подобный науке.
Педагогика – наука о воспитании и обучении человека.
Политология – наука о политике.
Посылка – здесь: высказывание (формула), из которого делается вывод или умозаключение.
Правоведение – наука о праве, законах, их природе, содержании и действии.
Психология – наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности человека и животных.
Публицист (лат. «общественный») – писатель, работающий в жанре публицистики (род произведений, посвящённых актуальным проблемам и явлениям текущей жизни общества).
Рефлексия – самонаблюдения, размышления о себе.
Рефлекторный – непроизвольный.
Святость – божественная благодать, полное соответствие жизни божественным заповедям, посвящение своей жизни церкви, религии. Противоположность святости – грех.
Социальная философия – раздел философии, изучающий закономерности исторического развития общества, судьбы мировых цивилизаций, многообразие и единство культуры и другие проблемы.
Социология – наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, социальных группах, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей.
Спонтанный случайный.
Субъект – источник активности, направленной на объект; познавательное «Я».
Физиология – наука о жизнедеятельности организма, его функциональной системе.
Философия – наука о наиболее общих законах развития природы, общества и сознания.
Философский камень – по представлениям средневековых алхимиков, чудодейственный камень, способный обращать все металлы в золото, излечивать все болезни, успешно решать все сложные проблемы бытия.
Ценность – здесь: значимость объектов окружающего мира для человека (группы людей или всего общества), определяемая их вовлечённостью в сферу человеческой деятельности.
Экономика – 1) совокупность общественных отношений в сфере производства, обмена и распределения продукции; 2) народное хозяйство данной страны; 3) экономическая наука, изучающая сектора (промышленность, сельское хозяйство, услуги) и отрасли хозяйства страны или отдельного её региона.
Эмпирический – признающий чувственное восприятие и опыт единственным источником познания.
Этика – философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность.
Этнография – наука об этносах, изучающая происхождение (этногенез), историю и культуру народов.
